Hoe maak je een opdracht moeilijk voor leerlingen die alles al kunnen?
Weglaten. Veel weglaten.
Dit heet een hoog abstractieniveau en veel opdrachten van De Digitale Topschool voldoen daaraan. Een goed voorbeeld is onze opdracht over ruimtelijke ordening “Wethouder wenst advies”.
Leerlingen krijgen de vraagstelling voorgelegd: er zijn drie conflicterende belangen wat betreft de energievoorziening van een nieuwbouwwijk. De wethouder uit de opdracht komt er niet uit. De leerling is adviseur en moet met een weloverwogen advies komen. Lees meer...
Opdracht nr. 102 is toegevoegd aan de Digitale Topschool. ‘Wethouder wenst advies’ is de titel.
‘De wethouder zucht opnieuw. Hij pookt eens in zijn open haard en neemt een slokje wijn. Werkloosheid in Winkelhoeve? Een fabriek om de hoek, terwijl iedereen juist op het prachtige woonmilieu afkomt? Hij hoopt vurig dat jouw advies hem verder zal helpen.’
Het heeft allemaal te maken met de keuze voor de energieleverancier voor een nieuwbouwwijk. Lees meer...